Безопасное информационное поведение. Основы и практика

18 ноября студентки группы 74 Иркутского технологического колледжа приняли участие в познавательной встрече с доцентом кафедры социальной педагогики и психологии педагогического института, доцентом кафедры журналистики и медиаменеджмента Иркутского государственного университета (ИГУ), кандидатом педагогических наук Гординым Александром Иннокентьевичем, состоявшейся в Иркутской областной юношеской библиотеке им. И.П. Уткина.

Мероприятие проходило в форме лекции и последующей групповой творческой работы. Участники имели возможность активно взаимодействовать друг с другом и преподавателем, обмениваясь мнениями и участвуя в коллективном поиске решений поставленных вопросов.

Основное внимание было уделено актуальной тематике формирования безопасного информационного поведения. Были рассмотрены теоретические основы и практические рекомендации по защите личной информации в сети Интернет, распознанию фейковых новостей и манипуляций средствами массовой информации.

Участники обсудили вопросы информационной гигиены, критического восприятия медиа-контента и важности осознанного подхода к потреблению цифровой информации. Было подчеркнуто значение этичного и конструктивного взаимодействия пользователей в виртуальном пространстве.

Групповые творческие задания позволили студентам применить полученные знания на практике, закрепить основные принципы безопасной работы с информацией и выработать стратегию действий в условиях риска дезинформации.

Проведенное мероприятие оказалось полезным и информативным для всех участников. Оно позволило студенткам осознать важность владения инструментами защиты персональных данных и развития грамотного отношения к поступающей информации.

Встреча была организована качественно и содержательно, создавая благоприятную атмосферу для продуктивной работы студентов. Практическое применение полученных знаний позволит повысить уровень информационной культуры среди молодежи, что является важным вкладом в формирование социально активной и сознательной личности.